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当幼儿园的演练警报声响起,打断了原本沉浸在活动中的幼儿们。 首先,王老师提出主张音乐活动的游戏化、情景化,能让幼儿捕捉和聆听到音觉,能辨别不同频率的声音,幼儿有对音乐做出自然反应的本能,也是幼儿的兴趣所在。

大会一开始,师生们就一同饶有兴致地观看了成语典故《凿壁偷光》。前来学校开展督导工作的是由徐汇区人民政府教育督导室曹卫老师带领组成的专家团队。

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